1)‘글로벌 한국어문학 교육·연구 협의체’구성
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영미권과 중화권은 물론 아프리카, 중남미, 동유럽, 동남아시아 등 본 연구소 연구책임자 및 공동연구원은 지난 20여 년 동안 전지구적 네트워크를 활용하여 한국어문학 및 문화 교육의 성과를 보급한 바 있음
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이를 기반으로 연구소에서 개발한 K-MOOC 강좌의 제작, 배포를 효율적이고 원활하게 추진하기 위하여‘글로벌 한국어문학 교육·연구 협의체’를 구성함
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5년간 총 20개국 30개 이상의 학교와 협의체를 구성하는 것을 목표로 함
학교와 협의체
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1차년도 |
본 연구소의 해외 공동연구원 및 자문위원을 중심으로 위의 협의체를 구성(아시아, 북남미, 유럽 대륙 10개국 15개 대학) |
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2-3차년도 |
1차년도에 포함되지 못한 아프리카 대륙과 오세3아니아 대륙의 국가를 포함하여 10개국 15개 대학과 추가 네트워크 구축 |
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4-5차년도 |
네트워크를 구축한 대학과의 협의를 강화하여 콘텐츠 배포 및 국제 협력을 원활히 함 |
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글로벌 한국어문학 교육·연구 협의체를 통하여 온라인 강좌 수강에 관한 다양한 의견을 모으고, 논의된 내용을 온라인 강좌 및 교육 자료 개발·홍보 등에 활용함
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온라인 강좌의 수업 운영 지원 및 수업에 관한 피드백을 수렴하여 수요자들의 요구를 강좌 개발에 반영함
2) 해외 대학과 현지 맞춤형 세미나, 특강 공동 개최
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2차년도부터 매년 1회 이상 온라인 강좌와 관련된 세미나 및 특강을 개최하여 수강생의 이해도를 높임
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현지 맞춤형 세미나 및 특강 주제는 글로벌 한국어문학 교육·연구 협의체, 해외 공동연구원 및 자문위원의 요청, 학술대회 참가자 및 온라인 강좌 수강생 대상 설문조사 결과 등을 반영하여 정함
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해외 대학과 협력하여 글로벌 한국어문학 하계 대학(summer school) 과정을 공동으로 개설함으로써 온라인 강좌를 선수 과목으로 수강한 학생에게 학점 취득 기회를 제공함
3) 해외 대학과 학생 교류, 협력 활동 수행
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학문후속세대를 위한 학술포럼 및 학생 교류회를 연 1회 이상 개최함
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온라인 강좌와 연계된 학술 토론회 및 집담회, 한국 사회·문화에 대한 이해를 높이는 체험 활동 등으로 교류회의 내용을 구성함
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연구소 교육조교로 온라인 강좌 성과확산팀을 조직하여 수강생의 학습을 지원하고 연구 성과를 공유하는 활동을 진행함
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주로 해외 현지 수강생의 학습에 필요한 활동을 지원하고 학생 중심의 교류와 협력을 이끄는 역할을 수행
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연간 5팀이 각 2과목을 맡아 토론, 과제 수행, 기타 수업에 관한 질의응답, 관련 연구 성과 공유 등의 자기주도적 학습 활동을 진행
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학문후속세대 신진 연구자 중심의 학술 교류를 통해 한국학에 관한 학술적 이해 및 한국 사회와 문화에 대한 경험적인 이해를 증진하고 상호 간의 개인적 네트워크 형성을 유도함